Powerpoint bài 10 mẹ thiên nhiên. Ngữ Văn lớp 6 sách chân trời sáng tạo

Giáo án Powerpoint bài 10 mẹ thiên nhiên, bài giảng điện tử môn Ngữ Văn lớp 6 sách chân trời sáng tạo

Mẹ Thiên Nhiên
Bài 10
Ngữ văn 6
Chân trời sáng tạoMục tiêu cần đạt
1. Nhận biết được văn bản thuật lại một sự kiện, nêu được mối quan hệ giữa đặc
điểm văn bản với mục đích của nó.
2. Nhận biết được tác dụng của một số yếu tố, chi tiết trong văn bản thông tin
theo trật tự thời gian và theo quan hệ nhân quả; tóm tắt được các ý chính của
mỗi đoạn trong văn bản.
3. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, dữ liệu với thông tin cơ bản của văn
bản; chỉ ra được những vấn đề đặt ra trong văn bản có liên quan đến suy
nghĩ và hành động của bản thân.
4. Nhận biết dấu chấm phẩy; các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ và công
dụng của chúng.
5. Bước đầu biết viết văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện; tóm tắt được
nội dung trình bày của người khác.
6. Yêu quý, trân trọng thiên nhiên, tạo vật và sự sống muôn loài.Hoạt động học tập
1. Đọc
3. Nói và nghe 4. Ôn tập
2. ViếtVB 2: Trái Đất - Mẹ của muôn loài
Recycling
Hoạt động đọc
Tri thức ngữ văn
Đọc kết nối chủ điểm: Hai cây phong
VB 1: Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-ro
Đọc mở rộng: Ngày môi trường thế giới
và hành động của tuổi trẻTri thức ngữ văn
Tri thức đọc hiểu
Sa-pô
Văn bản thông tin
Nhan đề, đề mục
Thuyết minh, thuật lại một sự kiệnTri thức ngữ văn
Tri thức tiếng Việt
Đánh dấu ranh giới giữa các vế của
một câu ghép hoặc giữa các vế của
một phép liệt kê phức tạp.
Dấu chấm phẩy
Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
Là các hình ảnh, sơ đồ, số liệu,...
được sử dụng nhằm mục đích bổ sung
thông tin và tăng tính thuyết phục.Đọc kết nối chủ
điểm:
Hai cây phong
(Trích “Người thầy đầu tiên”)
- Ai-tơ-ma-tốp -
Hai cây phongMục tiêu cần đạt
* Về kiến thức
-Những nét tiêu biểu về tác giả Ai-ma-tốp và truyện “Người thầy đầu tiên”.
-Ý nghĩa hình ảnh hai cây phong
* Về năng lực
-Vận dụng kĩ năng đọc để hiểu một văn bản văn chương.
-Xác định được hai mạch kể lồng ghép trong truyện và hiệu quả của chúng.
-Nhận diện, phân tích được những đặc sắc về nghệ thuật trong một đoạn trích
tự sự.
-Liên hệ, kết nối với hai văn bản trước để hiểu hơn về chủ điểm Mẹ Thiên Nhiên.
* Về phẩm chất
-Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên và lòng tự hào về quê hương, đất nước.
-Bồi dưỡng lòng biết ơn.I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả
- Ai-ma-tốp là nhà văn lớn của Cư-rơ-gư-xtan
(thuộc Liên Xô trước đây).
2. Tác phẩm
- Xuất xứ: Văn bản “Hai cây phong” trích phần
đầu của tác phẩm “Người thầy đầu tiên”.
- Thể loại: Truyện vừa
- Bố cục: Hai phầnI. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1.Hai mạch kể lồng ghép trong văn bản.
Nhóm 1: Hoàn thành phiếu học tập 01
1. Nhận diện hai mạch kể có trong văn bản qua cách tác giả
sử dụng đại từ xưng hô.
2. Nhận xét sự độc đáo và tính hiệu quả của việc đan xen hai
mạch kể này.
Mạch kể 1 Mạch kể 2
Đại từ xưng hô
Nội dung mạch kể
Tác dụng của việc đan
xen hai mạch kểI. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1.Hai mạch kể lồng ghép trong văn bản.
Mạch kể 1 Mạch kể 2
Đại từ xưng hô Người kể giới thiệu
mình là hoạ sĩ- xưng
“tôi”.
người kể chuyện vẫn là “tôi”
nhưng lại nhân danh cả bọn
con trai ngày trước.
Nội dung mạch
kể
Kể lại hình ảnh hai
cây phong và cho
thấy tình cảm mà
người họa sĩ dành
cho chúng. (hiện tại)
Kể lại những kỉ niệm của bọn
con trai ngày trước gắn liền với
hình ảnh hai cây phong. (quá
khứ)
Tác dụng của
việc đan xen hai
mạch kể
Hai mạch kể bổ sung cho nhau diễn tả những tình
cảm, những kỉ niệm nhất là thể hiện sự gắn bó giữa
con người với thiên nhiên tươi đẹp.I. TÌM HIỂU CHI TIẾT
2. Hình ảnh hai cây phong:
Nhóm 2: Hoàn thành phiếu học tập 02
1. Trong cái nhìn của nhân vật tôi hai cây phong hiện lên như
thế nào (vị trí, hình dáng, âm thanh,…)?
2. Tìm những chi tiết cho thấy hai cây phong có tâm hồn riêng,
tiếng nói riêng (những chi tiết miêu tả hai cây phong được tác
giả cảm nhận bằng tâm hồn).
Hai cây phong Qua cái nhìn của
họa sĩ
Trong kí ức tuổi
thơ
Vị trí
Hình ảnh
Âm thanh
Hoạt động
NT được sử
dụngI. TÌM HIỂU CHI TIẾT
2. Hình ảnh hai cây phong:
Nhóm 2:
Hai cây phong Qua cái nhìn của họa sĩ Trong kí ức tuổi thơ
Vị trí Gữa ngọn đồi phía trên làng.
Hình ảnh Hai cây phong như những ngọn hải
đăng đặt trên núi.
Hai cây phong khổng lồ.
- Cành cao ngất, ngang tầm chim
bay.
Âm thanh + Chan chứa những lời ca êm dịu,
không ngớt những tiếng rì rào theo
nhiều cung bậc.
- Tiếng lá xào xạc dịu hiền.
Hoạt động Nghiêng ngả thân cây, lay động lá
cành
- Nghiêng ngả đung đưa chào mời
NT được sử dụng So sánh, nhân hóa, dùng các từ láy
tượng hình.
Dùng nhiều từ láy, phép nhân hoá…
, miêu tả sống động.II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
3. Ý nghĩa của hai cây phong:
Ý nghĩa của hai cây phong
Đối với tác
giả
Đối với quê
hương
Đối với câu
chuyện về thầy
Đuy-sen
Nhóm 3:
Hoàn thành phiếu học tập 03:
1. Hai cây phong có ý nghĩa gì đối với
nhân vật tôi?
2. Theo em, thiên nhiên có vai trò gì đối
với cuộc sống mỗi chúng ta.II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
3. Ý nghĩa của hai cây phong:
Nhóm 3:
Ý nghĩa của hai cây phong
Đối với tác giả Đối với quê
hương
Đối với câu
chuyện về thầy
Đuy-sen
- Gắn bó với kỉ
niệm tuổi thơ
của tuổi học trò.
Khơi gợi bao
ước mơ khát
vọng của tuổi
thơ.
- Hai cây phong
là biểu tượng
của quê
hương, gắn với
tình yêu quê
hương da diết.
- Là nhân
chứng cho câu
chuyện cảm
động về thầy
Đuy-sen.Next
II. TỔNG KẾT
1. Về chủ điểm Mẹ Thiên Nhiên
- Yêu quý, trân trọng thiên nhiên, tạo vật và
sự sống của muôn loài.
- Tự hào về vẻ đẹp của quê hương, đất nước.
2. Về cách đọc:
- Nắm được tiến trình đọc một văn bản tự
sự.
- Khi đọc cần lưu ý đến ngôi kể, mạch kể và
các yếu tố biểu cảm, miêu tả có trong bài.Next
III. LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Đóng vai nhân vật người họa sĩ, kể
lại câu chuyện.
Bài tập 2: Qua lăng kính của người họa sĩ,
hãy miêu tả lại hình ảnh hai cây phong.Next
VIẾT NGẮN
Viết một đoạn văn (khoảng 150
đến 200 chữ) giới thiệu về một
cảnh thiên nhiên mà em yêu
thích, trong đó có sử dụng dấu
chấm phẩyNext
VIẾT NGẮN
Tiêu chí đánh giá Phần đánh giá
Chưa
đạt
Đạt Tốt
Nội
dung
Đề tài Giới thiệu về một cảnh thiên nhiên mà em yêu thích,
Phương thức biểu đạt Lời văn thuyết minh.
Bố cục Đoạn văn trình bày đúng bố cục: mở đoạn, thân đoạn
và kết đoạn
Diễn đạt Phần diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi dùng từ.
Đoạn văn có sử dụng dấu chấm phẩy.
Hình
thức
Trình bày Đúng hình thức một đoạn văn: Đầu đoạn lùi đầu dòng.
Minh họa Phần minh họa sinh động, đúng chủ đề.
Chính tả Không mắc lỗi chính tả. Không gạch xóa.
TỔNGNhận xét – đánh giá

Xem nhiều