NÓI VÀ NGHEKỳ nghỉ hè vừa rồi em được bố mẹ cho về quê chơi với ông bà 1 tháng. Sau cả 1
năm học dài, kỳ nghỉ hè là quãng thời gian duy nhất em được ở gần ông bà của mình.
Vì vậy mà đây là những ngày tháng em không thể nào quên.
Nhà ông bà em nằm bên cạnh một con sông lớn. Không khí nơi đây trong lành và
mát mẻ khác hẳn với thành phố nơi em đang sinh sống. Em rất thích sống cùng ông bà
bởi cảm giác thanh bình mà quê hương mang lại. Nhà ông bà có một mảnh vườn nhỏ.
Ông bà vẫn thường dậy sớm chăm sóc cho từng cái cây trong vườn. Ông em thì trồng
những cây ăn quả lớn như na, bưởi, mít,… Còn bà em thì trồng rau xanh ăn. Ngoài ra,
ông bà em còn nuôi một đàn gà. Đàn gà của ông bà có con to, con nhỏ, mỗi ngày chúng
đều đẻ những quả trứng tròn.
Ở nhà ông bà, em cũng có những người bạn cùng tuổi với mình. Hàng ngày em
cùng các bạn chơi đùa rất nhiều trò vui và hấp dẫn. Gần nhà ông bà có một trường học,
trong sân trường có rất nhiều những cây phượng. Phượng nở đỏ rực nhìn thật đẹp mắt.
Em cùng các bạn vẫn thường vào trong sân trường tìm bắt những chú ve sầu. Các bạn ở
quê thật giỏi, gần như điều gì cũng biết. Các em dạy em cách bắt ve sầu, bắt chuồn
chuồn, còn dạy em cách làm những ngôi nhà từ cỏ.
Một tháng hè ở nhà ông bà trôi qua thật nhanh. Em mong nhanh đến hè năm sau để
lại được về quê thăm ông bà và trải nghiệm mùa hè thú vị tại đây.
Bài văn kể về điều gì?NÓI VÀ NGHE
Chia sẻ trải nghiệm về nơi em
sống hoặc từng đếnTRƯỚC KHI NÓI
1. Xác định mục đích nói và người nghe.
2. Chuẩn bị nói
Bước 1. Chuẩn bị nội dung nói theo những gợi dẫn sau
• ? Nơi em sống hoặc từng đến, có những hoạt động, công việc nào
thường diễn ra?
• ? Hoạt động nào em cảm thấy ấn tượng nhất? Vì sao? Em hãy chọn
một hoạt động mà em thích nhất để kể lại nó.
• ? Hoạt động đó thường diễn ra ở đâu, thời gian nào? Quang cảnh lúc
đó ra sao? Em ấn tượng nhất điều gì?
• ? Có những ai, vật gì, con gì tham gia vào hoạt động này? Những đối
tượng đó thường có hành động, lời nói như thế nào?
• ? Hoạt động đó mang lại cảm xúc gì cho em?
- Tập nói một mình.
- Tập nói trước nhóm.
Bước 2. Tập nói-Yêu cầu nói:
+ Nói đúng mục đích (kể lại một trải nghiệm).
+ Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí.
+ Nói to, rõ ràng, truyền cảm.
+ Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt… phù hợp.
KHI NÓIPHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm: …………….
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt Đạt Tốt
1. Chọn được
câu chuyện hay,
có ý nghĩa
Chưa có chuyện để kể. Có chuyện để kể nhưng
chưa hay.
Câu chuyện hay và ấn
tượng.
2. Nội dung câu
chuyện phong
phú, hấp dẫn
ND sơ sài, chưa có đủ chi
tiết để người nghe hiểu câu
chuyện.
Có đủ chi tiết để hiểu
người nghe hiểu được nội
dung câu chuyện.
Nội dung câu chuyện
phong phú và hấp dẫn.
3. Nói to, rõ
ràng, truyền
cảm.
Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp,
ngập ngừng…
Nói to nhưng đôi chỗ lặp
lại hoặc ngập ngừng 1 vài
câu.
Nói to, truyền cảm, hầu
như không lặp lại hoặc
ngập ngừng.
4. Sử dụng yếu
tố phi ngôn ngữ
phù hợp.
Điệu bộ thiếu tự tin, mắt
chưa nhìn vào người nghe;
nét mặt chưa biểu cảm
hoặc biểu cảm không phù
hợp.
Điệu bộ tự tin, mắt nhìn
vào người nghe; nét mặt
biểu cảm phù hợp với nội
dung câu chuyện.
Điệu bộ rất tự tin, mắt
nhìn vào người nghe; nét
mặt sinh động.
5. Mở đầu và
kết thúc hợp lí
Không chào hỏi/ và không
có lời kết thúc bài nói.
Có chào hỏi/ và có lời kết
thúc bài nói.
Chào hỏi/ và kết thúc bài
nói một cách hấp dẫn.
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG NÓITẠM BIỆT CÁC EM