Các câu hỏi sau được dùng làm gì ?
d/ Bà cụ hỏi một người đang
đứng vơ vẩn trước bến xe :
“Chú có thể xem giúp tôi mấy
giờ có xe đi miền Đông
không?”
c/ Chị tôi cười :“Em vẽ thế này
mà bảo là con ngựa à?”
b/ Ánh mắt các bạn nhìn tôi
như trách móc : “Vì sao cậu lại
làm phiền lòng cô như vậy ?”
Mẹ yêu cầu con nín
khóc.
a/ Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc,
mẹ bảo : “Có nín đi không?
Các chị ấy cười cho đây này .”
Thể hiện ý chê trách.
Chị chê em vẽ không
giống con ngựa.
Bà cụ nhờ giúp đỡ.Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình huống cho sau đây:
d/ Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: “Đá
cầu là thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “ Chơi bi thích hơn.” Em
hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình: chơi diều
cũng rất thú vị.
c/ Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về
nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi
như thế nào ?
b/ Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc
sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để
khen bạn.
a/ Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang
chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi
chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn :
chờ xong sinh hoạt sẽ nói chuyện .Bài 3: Hãy viết một vài tình huống có thể đặt câu
hỏi để:
c/ Thể hiện yêu cầu, mong muốn .
b/ Khẳng định, phủ định .
a/ Tỏ thái độ khen , chê.