CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN
DỰ GiỜ THĂM LỚP 7A9
(Phạm Duy Tốn)
I/ Đọc -tìm hiểu chung :
1/ Tác giả :
- Phạm Duy Tốn
( 1883 – 1924 ) quê ở
Thường Tín, sinh tại Hàng
Dầu, Hà Nội.
- Là một trong những nhà
văn mở đường cho nền văn
xuôi quốc ngữ, truyện ngắn
hiện đại Việt Nam.
2/ Tác phẩm:
a, Xuất xứ: Đây là
truyện ngắn thành công
nhất của ông, trích
trong Tạp Chí Nam
Phong, số 18 – 1918.
b, Thể loại:
Truyện ngắn
Hãy tóm tắt ngắn
gọn truyện?
Truyện xảy ra vào khoảng một giờ đêm, nước
sông Nhị Hà lên to - khúc đê X, phủ X sắp bị
vỡ. Dân phu hàng trăm người kéo tới lo chống
đê. Nhưng trong đình vẫn đèn thắp sáng
trưng, kẻ hầu người hạ tấp nập cho quan phụ
mẫu đánh tổ tôm. Trước nguy cơ đê vỡ nha lại
và quan vẫn thản nhiên đánh bài và thờ ơ
trước cảnh tượng lo sợ của dân. Cuối cùng,
quan thắng bài, đê vỡ dẫn tới cảnh thảm sầu.
Tìm bố cục của
bài văn?
d. Bố cục bài văn:
+ Đoạn 1: Đầu … khúc đê này hỏng
mất Nguy cơ vỡ đê và sự chống đỡ
của người dân.
+ Đoạn 2: Ấy, lũ con dân … Điếu, mày!
Cảnh quan phủ cùng nha lại đánh tổ
tôm.
+ Đoạn 3: Phần còn lại Cảnh đê vỡ,
nhân dân lâm vào tình cảnh thảm sầu.
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Hình thức: 6 học sinh/nhóm
Thời gian: 2 phút
Yêu cầu: Chỉ ra sự tương phản trong
truyện ngắn.
02:00 1:59 8 7 5 4 3 2 1 0 49 7 6 5 4 3 2 1 39 8 7 6 5 4 3 1 0 29 8 7 6 5 3 2 1 0 19 8 7 5 4 3 2 1 0 09 7 6 5 4 3 2 1 0:59 8 7 6 5 4 3 1 0 49 8 7 6 5 3 2 1 0 39 8 7 5 4 3 2 1 0 29 7 6 5 4 3 2 1 19 8 7 6 5 4 3 1 0 09 8 7 6 5 3 2 1 0 56 48 0 32 24 16 08 0 52 44 36 28 0 12 04
Bắt đầu
1/ Hai hình ảnh tương phản trong
truyện:
| Cảnh người dân hộ đê |
Cảnh quan phụ mẫu và bọn nha lại |
| Cảnh người dân hộ đê | Cảnh quan phụ mẫu và bọn nha lại |
| -Ngoài trời dầm mưa Thời gian: Từ chiều Dụng cụ: Đắp đê thô sơ Lượng người: Đông, náo loạn gọi nhau, quần áo ướt đều cố gắng cứu đê nhưng đã mệt mỏi và đuối sức. => Thiên tai giáng xuống, đe dọa cuộc sống của người dân. |
-Trong đình: Cao, vững chãi, đèn sáng, rộn ràng, nhàn nhã, ung dung, ham vui, hưởng thụ, đánh bài Đồ dùng sinh hoạt xa hoa, đầy đủ. => Quan đam mê cờ bạc, thờ ơ, vô trách nhiệm với người dân. |
VỠ ĐÊ Ở AN GIANG
PHIẾU HỌC TẬP
Những hình thức ngôn ngữ đã được vận dụng trong
truyện “Sống chết mặc bay” là gì? Hãy trả lời câu hỏi trên bằng
cách đánh dấu theo bảng thống kê sau đây:
| Hình thức ngôn ngữ | Có | Không |
| Ngôn ngữ tự sự | ||
| Ngôn ngữ miêu tả | ||
| Ngôn ngữ biểu cảm | ||
| Ngôn ngữ người kể chuyện | ||
| Ngôn ngữ nhân vật | ||
| Ngôn ngữ độc thoại nội tâm | ||
| Ngôn ngữ đối thoại |
| HÌNH THỨC NGÔN NGỮ | CÓ | KHÔNG |
| Ngôn ngữ tự sự | ||
| Ngôn ngữ miêu tả | ||
| Ngôn ngữ biểu cảm | ||
| Ngôn ngữ người kể chuyện | ||
| Ngôn ngữ nhân vật | ||
| Ngôn ngữ độc thoại nội tâm | ||
| Ngôn ngữ đối thoại |
NHỮNG HÌNH THỨC NGÔN NGỮ ĐƯỢC VẬN DỤNG TRONG TÁC PHẨM
| X |
| X |
| X |
| X |
| X |
| X |
| X |
Hướng dẫn về nhà:
- Đọc truyện, kể tóm tắt.
- Tìm những thành ngữ, tục ngữ ca dao đồng
nghĩa với “Sống chết mặc bay”.
- Chuẩn bị bài tiếp theo phần tìm hiểu chi tiết văn
bản “Sống chết mặc bay”.
Cảm ơn quý thầy
cô và các em đã
lắng nghe!