TUẦN 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:
THỂ DỤC
TIẾT 1: tổ chức lớp
đội hình đội ngũ - trò chơi: “kết bạn”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh hiểu những nội dung cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 5; Cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp. Nắm được cách chơi trò chơi “Kết bạn”
- Học sinh có các vận động linh hoạt khi thực hiện chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp. Hình thành thói quen vận động thông qua tập luyện và chơi trò chơi.
- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân thể chất
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- GV hướng dẫn chơi: Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” (1 -2 lần)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’)
- GV giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 5.
- Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện
+ Khi học giờ thể dục, quần áo phải gọn gàng.Không được đi dép lê,phải đeo giày hoặc dép có quai.
- Biên chế tổ tập luyện.
- Chọn cán sự Thể dục lớp
- Ôn Đội hình đội ngũ: GV làm mẫu cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. Cách xin phép ra, vào lớp.
- GV gọi cán sự lên thực hiện
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
3. Hoạt động luyện tập (13-15’)
- Tập cá nhân: 2 lần
+ Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- Tập theo tổ nhóm: 3 lần
+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Thi đua giữa các tổ: 1 lần
+ GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
+ GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
*Trò chơi: “Kết bạn”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương
4. Hoạt động vận dụng (4-5’)
- Các nội dung đội hình đội ngũ đã học được vận dụng trong những trường hợp nào?
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp - Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo GV.
- HS Chơi trò chơi tích cực.
- Đội hình HS lắng nghe GV giới thiệu chương trình, yêu cầu tập luyện
- HS nghe và ghi nhớ
- Cán sự lớp lên thực hiện
- HS nhận xét
- HS đứng tại chỗ thực hiện động tác
- Cán sự hô cho cả lớp thực hiện động tác
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- HS tích cực tập luyện
- Đại diện các tổ lên thi đua
Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2-3: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- HS lắng nghe GV nhận xét
- Đội hình kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
THỂ DỤC
TIẾT 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”
VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh nắm được cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp. Biết cách chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “Lò cò tiếp sức”
- Học sinh thực hiện được động tác chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp. Hình thành thói quen vận động thông qua tập luyện và chơi trò chơi.
- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân thể dục
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- GV hướng dẫn chơi: Trò chơi “Tìm người chỉ huy” (1 -2 lần)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’)
- Ôn Đội hình đội ngũ: GV làm mẫu cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. Cách xin phép ra, vào lớp.
- GV gọi cán sự lên thực hiện
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
3. Hoạt động luyện tập (13-15’)
- Tập cá nhân: 2 lần
+ Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- Tập theo tổ nhóm: 3 lần
+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Thi đua giữa các tổ: 1 lần
+ GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
+ GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
*Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương
*Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương
4. Hoạt động vận dụng (4-5’)
- Các nội dung đội hình đội ngũ đã học được vận dụng trong những trường hợp nào?
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp - Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- HS giãn hàng khởi động theo GV.
- HS Chơi trò chơi tích cực.
- HS lắng nghe GV giới thiệu chương trình, yêu cầu tập luyện
- HS nghe và ghi nhớ
- Cán sự lớp lên thực hiện
- HS nhận xét
- HS đứng tại chỗ thực hiện động tác
- Cán sự hô cho cả lớp thực hiện động tác
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- HS tích cực tập luyện
- Đại diện các tổ lên thi đua
Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- HS lắng nghe GV nhận xét
- Đội hình kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
