Lớp 1
TUẦN 32
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 32 : VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Hs nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm
2.Kĩ năng: Biết cách vẽ,vẽ được đường diềm đơn giản trên váy, áo và tô màu theo ý thích.
3.Thái độ; Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv chuẩn bị :
- Một số bài trang trí đường diềm , một số váy áo có trang trí đường diềm
- Một số bài của hs năm trước
- Tranh minh hoạ cách trang trí
- Hs chuẩn bị :
- VTV1, bút chì ,màu vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ(1’)
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Trực tiếp (1’)
b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.(5’)
- Gv cho hs quan sát một số tranh và một số váy áo có trang trí đường diềm khác nhau gợi ý cho hs nhận xét
* Đường diềm được trang trí ở đâu trên váy, áo?
* Đường diềm thường được trang trí bằng hoạ tiết gì ?
* Các hoạ tiết được sắp xếp thế nào ?
* Màu sắc trong bài trang trí thể
hiên ntn ?
* Váy áo được trang trí đường diềm có đẹp hơn không?
+ Gv kết luận : Các em vừa quan sát một số số áo, váy được trang trí đường diềm. Trong trang trí đường diềm người ta thường sử dụng hoạ tiết hoa lá và các hình kỉ hà, sắp xếp nhắc lại, hoặc xen kẽ các hoạ tiết giống nhau thường vẽ đều nhau và vẽ cùng một màu . Để trang trí được đường diềm trên áo váy đẹp các em quan sát kĩ các bài mẫu và học tập cách trang trí .
c. Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm .(4’)
- Gv treo hình minh hoạ lên bảng
hướng dẫn hs
+ B1: Kẻ hai đường thẳng song chia thành các ô đều nhau .
+ B2 : Chọn hoạ tiết vẽ vào các ô ( có thể vẽ xen kẽ hoạ tiết hoặc vẽ nhắc lại )
+ B3 : Vẽ màu có đậm có nhạt , vẽ màu đều tay màu không chờm ra ngoài hình .
- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ
d. Hoạt động 3: Thực hành (19)
- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ nặn của hs năm trước
- Hướng dẫn trang trí đường diềm trên váy áo.
- Gợi ý hs cách vẽ hoạ tiết và cách sắp xếp hình mảng trong trang trí
- Gv đến từng bàn quan sát, hướng dẫn hs còn lúng túng về hoạ tiết và vẽ màu hoàn thành bài vẽ
- Động viên khích lệ hs có năng khiếu trang trí có sáng tạo .
đ. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá(3’)
- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm
- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs nhận xét
* Bạn sử dụng hoạ tiết gì để trang trí ?
* Màu sắc thể hiện có đẹp không
* Em thích bài vẽ nào ? Vì sao ?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài vẽ của hs
- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp
- Nhận xét chung lớp học
3. Dặn dò : Chuẩn bị cho bài sau (1’) - Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Được trang trí ở cổ áo, gấu áo, tay áo.
- Trang trí đường diềm làm cho đồ vật
-Hoạ tiết hoa lá , hình vuông ,hình tròn
- Các hoạ tiết được sắp xếp nhắc lại hoặc xen kẽ nhau .
- Màu sắc tươi sáng có đậm nhạt các hoạ tiết giống nhau tô cùng màu
- Đẹp hơn rất nhiều và có giá trị hơn.
- Hs nghe giảng .
- Hs quan sát ghi nhớ cách trang trí
- Hs nêu
- Hs quan sát , chọn bài đẹp về hoạ tiết và màu sắc để học tập
- Vẽ trang trí đường diềm trên váy áo, chọn hoạ tiết phù hợp để vẽ vào hình mảng .
- Vẽ màu các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt . Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ
- Hs trưng bày bài vẽ
- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên
- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận
Lớp 2
TUẦN 32
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 32: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: - Hs bước đầu nhận biết được vẻ đẹp các thẻ loại tượng.
2.Thái độ: Có ý thức yêu mến , chân trọng giữ gìn các tác phẩm điêu khắc .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv chuẩn bị :
- Một số tranh ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung
- Một vài bức tượng nhỏ
- Hs chuẩn bị :
- VTV2, bút chì ,màu vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ(1’)
2.Giới thiệu bài (1’)
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng (6’)
- Gv yêu cầu hs quan sát ba tượng ở VTV
- Tượng Vua Quang Trung dặt ở khu gò Đống Đa - Hà Nội, làm bằng xi măng của nhà điêu khắc Vương Học Báo
- Tượng HiệpTôn Giả dặt ở chùa tây phương, Hà Tây. Tạc bằng gỗ .
- Tượng Võ Thị Sáu dặt ở viện bảo tàng mĩ thuật Hà Nội, đúc bằng Đồng của nhà điêu khắc Diệp Minh Châu.
- Gv cho hs thảo luận theo nhóm
Chia lớp thành 4 nhóm
- Gv phát phiếu học tập ghi nội dung thảo luận
-Tìm hiểu hình dáng , tư thế vẻ đẹp của các pho tượng .
- Tượng Vua Quang Trung
- Hình dáng tượng Vua Quang Trung được mô tả như thế nào?
- Gv tóm tắt : Tượng Vua Quang Trung là tượng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi , Đống Đa lịch sử . Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của dân tộc Việt Nam chống quân sâm lược nhà thanh.
- Tượng phật Hiệp Tôn Giả
-Hình dáng tượng Hiệp Tôn Giả được mô tả thế nào?
- Gv tóm tắt : Tượng phật thường được đặt chùa,được tặc bằng gỗ và được sơn son thiếp vàng Tượng Hiệp Tôn Giả là pho tượng cổ đẹp, biểu hiện lòng nhân từ khoan dung của nhà phật
- Tượng Võ Thị Sáu
-Hình dáng tượng Võ Thị Sáu được mô tả thế nào?
- Gv tóm tắt : Tượng mô tả hình ảnh chị sáu trước kẻ thù, trước cái chết vẫn bình tĩnh hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng
-Gv kể sơ lược về trận đống đa lịch sử ngày hội mùng 5 tháng giêng âm lịch
- Chuyện Chị Sáu ở pháp trường để các em hiểu hơn về nội dung các pho tượng
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét chung lớp học tuyên dương hs có ý thức tốt
- Nhắc nhở hs chưa chú ý
3. Dặn dò: Về nhà sưu tầm tranh ảnh về tượng
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Hs quan sát và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Hs nêu tượng Bác Hồ, tượng Võ Thị Sáu, Tượng Anh Kim Đồng, Tượng phật
- Hs quan sát
- Các nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí ghi nội dung thảo luận
- Cử đại diện lên báo cáo kết quả thảo luận , nhóm khác nhận xét bổ xung.
- Vua Quang Trung trong tư thế hướng về phía trước, dáng hiên ngang mặt ngẩng, nhìn thẳng, tay trái cầm kiếm . Tượng đặt trên bệ cao chông rất oai phong
- Phật đứng ung dung thư thái , nét mặt đăm chiêu suy nghĩ hai tay đặt lên nhau
- Chị đứng trong tư thế hiên ngang, mắt thẳng tay nắm chặt biểu hiện sự kiên cường bất khuát
Lớp 3
TUẦN 32
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 32 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thưc: -Hs tìm nhận biết hình dáng của người đang hoạt động
2.Kĩ năng: Hs biết cách nặn hoặc xé dán được hình dáng người đơn giản
- Hs nặn hoặc xé dán được hình dáng người đang hoạt động .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv chuẩn bị :
- Một số tranh ảnh một số dáng người khác nhau
- Hình minh hoạ cách cách nặn
- Một số bài của hs năm trước
- Hs chuẩn bị :
- VTV3, bút chì ,màu vẽ , đất nặn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (1’)
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs
- Nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp(1’)
b. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.(6’)
- Gv cho hs quan sát một số tranh ảnh hình dáng hoạt động người khác nhau gợi ý cho hs nhận xét
- Con người có những bộ phận nào?
- Gv chỉ ra ở các hình ảnh khi các tư thế dáng người khi hoạt động
- Khi đứng đầu , thân , chân tay như thế nào ?
? Khi đi chân tay thế nào ?
? Khi chạy đầu, thân, chân,tay thế nào ?
- Gv gọi 4 hs lên làm các hoạt động minh hoạ
+ Gv kết luận : Các em vừa quan sát các bạn lên làm động tác minh hoạ khi con người hoạt động ,thì các bộ phận đầu ,mình ,tay ,chân sẽ thay đổiđể phù hợp với tư thế hoạt động ,phù hợp với công việc các em cần quan sát kĩ hình dáng hoạt động của người định vẽ , hoặc nặn.
c. Hoạt động 2: Cách vẽ hoặc xé dán hình dáng người (4’)
- Gv treo hình minh hoạ lên bảng
hướng dẫn hs
+ Cách nặn :
+ B1: Nặn đầu ,mình ,tay ,chân
+ B2 : Ghép dính các bộ phận lại thành hình người ,tạo dáng đi , đứng ,ngồi chạy theo ý thích
- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ
d. Hoạt động 3: Thực hành(19’)
- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ nặn của hs năm trước
- Hướng dẫn hs nặn, hoặc xé dán một dáng người cân đối với khổ giấy
- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng dẫn hs còn lúng túng về hình và màu hoàn thành bài nặn .
- Động viên khích lệ hs có năng khiếu nặn thêm chi tiết cho phù hợp với hoạt động
đ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. (3’)
- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm
- Chọn một số sản phẩm trưng bày gợi ý hs nhận xét .
- Các tư thế hoạt động,hình dáng?
- Màu sắc thể hiện có đẹp không
- Em thích bài nặn nào ? Vì sao ?
- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài nặn của hs
- Tuyên dương hs có bài nặn đẹp
- Nhận xét chung lớp học
3. Dặn dò: Về nhà xé dán hình người và chuẩn bị đồ dùng cho bài sau (1’) - Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Có bộ phận đầu , mình, tay , chân .
- Hs quan sát
-Khi đứng đầu thẳng , chân tay thẳng
- Khi đi người thẳng chân bước , tay vung vẩy.
- Khi chạy tay vung ,người hơi cúi về phía trước chân lọ tay kia .
- 4 hs lên minh hoạ lớp quan sát
- Hs quan sát ghi nhớ cách nặn và vẽ
dáng người .
- hs nêu
- Hs quan sát , chọn bài đẹp về hình và màu sắc để học tập
- Nặn hoặc xé dán1dáng người cân đối với khổ giấy
Nặn thêm một số chi tiết khác cho sinh động .
- Hs trưng bày bài nặn
- Nhận xét bài nặn hoặc xé dán theo gợi ý của giáo viên
- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận
Lớp 4
TUẦN 32
Ngày soạn:
Ngày giảng:
BÀI 32 : VẼ TRANG TRÍ
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
I. Mục tiêu:
1.kiến thức: HS thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí
2.Kĩ năng: HS biết cách tạo dáng và tạo dáng được chậu cảnh theo ý thích
3.thái độ: HS có ý thức bảo vệ chăm sóc cây xanh .
II . Đồ dùng dạy học:
-Gv chuẩn bị :
- Một số có tranh ảnh các loại chậu cảnh , một số chậu cảnh có trang trí. .
- Hình minh hoạ cách vẽ
- Một số bài của hs năm trước
-Hs chuẩn bị :
- VTV4 , SGK4 ,bút chì ,màu vẽ .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :2’
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs
- Nhận xét
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp 1’
b. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.5’
Gv cho hs quan sát một số loại chậu cảnh có trang trí khác nhau.
- Hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý hs nhận xét .
? Hình dáng các loại chậu cảnh như thế nào?
? Họa tiết trang trí trên chậu cảnh là những họa tiết gì?
? Cách trang trí trên chậu ntn?
? Chậu cảnh có bộ phận nào?
? Chậu cảnh nằm trong khung hình gì?
- GVKL: Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng khác nhau loại thì miệng rộng đáy thu lại, loại miệng và đáy bằng nhau, loại thì dáng tròn…Nét tạo dáng khác nhau cái thì nét cong, cái thì nét thẳng. Trang trí cũng rất đa dạng để tạo dáng và trang trí được chậu cảnh đẹp các em cần quan sát tìm hiểu hình dáng và cách trang trí của các chậu cảnh.
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.4’
- Gv vẽ minh họa lên bảng hướng dẫn hs
- Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK
- B1: Ước lượng chiều cao, chiều rộng của chậu cảnh vẽ khung hình chung của chậu cân đối với khổ giấy
- B2: Vẽ trục đối xứng, tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, phác nét thẳng, cong.
- B3: Vẽ họa tiết để trang trí cho chậu cảnh
- B4: Vẽ màu có đậm nhạt theo 3 sắc độ .
-Yêu cầu hs nêu các bước vẽ .
d. Hoạt động 3: Thực hành .20’
- Cho hs quan sát một số bài của hs năm trước để hs tham khảo
- GV đến từng bàn quan sát hướng dẫn hs cách vẽ hình và trang trí chậu cảnh phù hợp cân đối
- Vẽ màu đều tay có đậm có nhạt.
- Động viên khích lệ hs hoàn thành bài tập .
đ. Hoạt động 4: Nhận xét ,đánh giá .3’
- Yêu cầu HS trưng bày bài vẽ
- Chọn một số bài đẹp trưng bày.
- Gợi ý hs nhận xét .
? Cách tạo dáng chậu cảnh ?
? Cách vẽ họa tiết và trang trí có cân đối không?
? Màu sắc của bài vẽ thế nào?
? Bài vẽ nào đẹp ? vì sao?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài vẽ của hs. Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp
- Nhận xét chung lớp học .
3. Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau .1’
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Quan sát mẫu trả lời các câu hỏi của gv .
- Có nhiều hình dáng khác nhau, cao, thấp, có loại thân tròn miệng rộng đáy thu nhỏ lại
- Họa tiết là hoa lá, phong cảnh, con vật
-Trang trí đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ.
- Miệng, thân, đáy.
- Nằm trong khung hình chữ nhật.
- Hs quan sát gv vẽ minh họa
- Hs nêu.
- Hs quan sát chọn bài vẽ đẹp học tập cách vẽ hình ,màu và đậm nhạt
- Hs tự tạo dáng một chậu cảnh và trang trí theo cảm nhận
- Chon họa tiết đơn giản dễ vẽ, vẽ màu tươi sáng gọn gàng có đậm nhạt.
- Hs trưng bày bài vẽ
- Nhận xét theo gợi ý của GV .
- Chọn và xếp loại bài vẽ đẹp theo cảm nhận .
Lớp 5
TUẦN 32
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 32: Vẽ theo mẫu:
VẼ TĨNH VẬT ( VẼ MÀU )
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu
- Vẽ được hình và vẽ màu theo ý thích
- Tập vẽ mẫu Quả hoặc lọ hoa
II/ CHUẨN BỊ:
1. Đối với giáo viên:
+ Sưu tầm các mẫu vật khác nhau
+ Tranh vẽ của HS
2. Đối với học sinh:
+ SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu…
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
Hát tập thể
Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Quan sát, nhận xét.
- GV cùng HS bày mẫu và hướng dẫn HS quan sát tìm hiểu mẫu:
+ Vị trí các mẫu?
+ Chiều cao, chiều ngang của từng mẫu?
+ Hình dáng vật mẫu?
+ Màu sắc, đậm nhạt các mẫu?
2. Cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu đã học
- GV gợi ý HS cách vẽ:
+ Cách chọn hình ảnh, cách thể hiện bố cục, cách vẽ hình, vẽ màu...
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân
- HS thực hành vẽ theo mẫu
- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng
*ĐÁNH GIÁ
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vẽ về:
+ Cách vẽ hình
+ Cách sắp xếp bố cục
+ Cách vẽ màu
- GV nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ.
- Nhớ đưa SGK,vở,... để học. /.
************************************
