Môn : Luyện từ và câu1. Hãy kể tên các loại trạng ngữ đã được học trong
những bài học trước.
2. Đặt một câu trong đó có trạng ngữ :
- Chỉ thời gian
- Chỉ nơi chốn
- Chỉ nguyên nhân
- Chỉ mục đíchMôn : Luyện từ và câu
Bài : Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu1. Trạng ngữ được in nghiêng trong các câu sau
trả lời cho câu hỏi gì ?
a) Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp
Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng.
b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên
những tiết mục rất đặc sắc.
- Gạch chân trạng ngữ.
- Đặt câu hỏi cho trạng
ngữ đó.
Nhóm 2
TG : 2 phút1. Trạng ngữ được in nghiêng trong các câu sau trả
lời cho câu hỏi gì ?
a) Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp
Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng.
Trạng Quỳnh đã giúp chúa Trịnh hiểu vì sao
chúa thường ăn không ngon miệng bằng cái gì ?
b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên
những tiết mục rất đặc sắc.
Nhà ảo thuật đã tạo nên những tiết mục rất đặc
sắc với cái gì ?
Câu hỏi:
Câu hỏi:2. Các trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu ?
Các trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa chỉ phương tiện tiến
hành sự việc được nêu ra trong câu.
Theo em các trạng ngữ trên được gọi là trạng
ngữ gì ?
Các trạng ngữ trên được gọi là Trạng ngữ chỉ phương
tiện cho câu
a) Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp
Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng.
b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên
những tiết mục rất đặc sắc.a) Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp
Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng.
b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên những
tiết mục rất đặc sắc.
c) Bằng đôi chân kì diệu, cô bé đã có những bài viết rất đẹp.
d) Với quyết tâm cao độ, bạn Ngọc đã vươn lên trở thành học
sinh giỏi của lớp.
Em nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện qua dấu
hiệu nào ?
Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi nào ?
Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho các câu hỏi :
Bằng cái gì ?, Với cái gì ? .Trạng ngữ chỉ phương tiện thường mở
đầu bằng các từ bằng, với và trả lời cho các
câu hỏi Bằng cái gì ?, Với cái gì ? .
Luyện từ và câu
Bài : Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câuBài 1: Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện trong các câu
sau:
a) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng
học bài, làm bài đầy đủ.
b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ
sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.
Thời gian:
3 phútBài 1: Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện trong các câu
sau:
a) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng
học bài, làm bài đầy đủ.
b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ
sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích,
trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ chỉ
phương tiện.
Gợi ý : Các em suy nghĩ xem khi tả đặc điểm nào về ngoại hình hoặc
hoạt động của con vật có thể sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện trong
khi đặt câu.
Bồ câu là loài chim
hiền lành. Bộ lông của
chúng có nhiều màu
nhưng đa số là màu
tím than, màu xám
hoặc trắng. Bộ lông
mượt, khép sát làm
tăng dáng vẻ béo bụ
của chúng. Đôi mắt
tinh nhanh mà hiền từ
đôi lúc tỏ vẻ ngây thơ.
Với đôi cánh cứng và
khỏe, bồ câu có thể
bay xa hàng trăm dặm.Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích,
Trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ chỉ
phương tiện.
Thời gian:
7 phút
Viết một đoạn văn
khoảng 5 – 7 câuBạn có biết vì sao loài vịt, ngan hay thiên nga có thể
nổi trên mặt nước mà không dùng phao bơi hay không ?
Chúng nổi được là nhờ bộ lông rất đặc biệt. Chắc có lần
bạn cũng thấy chúng rỉa rỉa cái mỏ vào phần đuôi rồi lại
rỉa sang phần lông cánh, phần lông dưới ngực,.. Chúng
làm như thế để lấy phần chất nhờn ở đuôi bôi vào các
sợi lông bao bọc bên ngoài cùng để lông bóng lên
không thể thấm nước. Còn ở bên trong chúng có rất
nhiều sợi lông tơ nhẹ, xốp, xếp dày nhưng vẫn để chỗ
chứa không khí. Sự kết hợp hoàn hảo giữa bên ngoài và
bên trong khiến bộ lông vịt, ngan, thiên nga trở thành
một chiếc phao bơi tự nhiên nhất. Bằng bộ lông đó,
chúng thoải mái nổi trên mặt nước, thậm trí ngủ một
giấc dài trên đó nếu thấy ngại ngủ trên bờ.Em nhận ra trạng ngữ chỉ phương tiên trong
câu qua dấu hiệu nào ?
Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung ý
nghĩa gì cho câu ?
Bộ phận trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời
cho câu hỏi nào ?Xin chân thành cảm ơn và chúc sức
khỏe các thầy cô
Chúc các em luôn chăm ngoan, học giỏiI.Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện
trong câu (Nội dung ghi nhớ ).
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu ( Bài
tập 1, mục III). Bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật
yêu thích, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ
phương tiện ( bài tập 2 ).