PowerPoint VĂN BẢN 1. CÔ TÔ Bài 5: NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức

Giáo án PowerPoint VĂN BẢN 1. CÔ TÔ Bài 5: NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ môn Ngữ văn lớp 6 SÁCH Kết nối tri thức, bài giảng điện tử VĂN BẢN 1. CÔ TÔ Bài 5: NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ môn ngữ văn lớp 6 sách Kết nối tri thức

Chào mừng các thầy cô
Giáo viên: Nguyễn Thị Tranh
Đên dự tiêt học Ngữ văn lớp 6VĂN BẢN 1. CÔ TÔ
Bài 5: NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ
Nguyễn TuânI. Đọc - tìm hiểu chú thích: I. Đọc - tìm hiểu chú thích:
1. Đọc: 1. Đọc:
- Nguyễn Tuân (1910 – 1987) quê ở Hà Nội. - Nguyễn Tuân (1910 – 1987) quê ở Hà Nội.
- Sở trường viết tùy bút, bút kí. - Sở trường viết tùy bút, bút kí.
- Là cây bút tài hoa, sự hiểu biết phong phú nhiều mặt. - Là cây bút tài hoa, sự hiểu biết phong phú nhiều mặt.
2. Chú thích 2. Chú thích
a. Tác giả: a. Tác giả:
b. Tác phẩm- Hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ:
+T4 – 1976 nhân chuyến nhà văn ra thăm đảo Cô Tô.
+ Trích: phần cuối của bài kí Cô Tô
- Thể loại: Du kí
Thể văn tự sự viết về người thật, việc thật, có tính chất thời sự, trung thành
với hiện thực đến mức cao nhất
Thể văn tự sự viết về người thật, việc thật, có tính chất thời sự, trung thành
với hiện thực đến mức cao nhất
- PTBĐ: Miêu tả + biểu cảm + Tự sự
- Từ khó: sgkNgấn bể
Bãi đá đầu sư
Cái ang
Giã đôi
Hải sâm
Cá hồngII. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
2. Ngày thứ năm……mùa sóng ở đây:
Cô Tô một ngày sau trận bão
3. Mặt trời lại rọi……là là nhịp cánh:
Cô Tô Cảnh mặt trời lên trên đảo Cô Tô
1. Bố cục: 3 phần
1.Từ đầu… quỷ khốc thần linh:
Cơn bão biển Cô Tô;
4. Khi mặt trời…….cho lũ con lành:
Buổi sớm trên đảo Thanh LuânCảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo Cô Tô
Quang cảnh Cô Tô trong trận bão Quang cảnh Cô Tô sau trận bãoGÓC CHIA SẺNhững tính từ chỉ
màu sắc, ánh sáng.
Miêu tả trình tự, có
chọn lọc.
Bầu trời: trong sáng.
Cây: thêm xanh mượt
Nước biển: lam biếc đặm đà.
Cát: vàng giòn.
Lưới: nặng mẻ cá.
Bức tranh
thiên nhiên
tươi sáng,
bao la, tinh
khôi, trù phú,
dạt dào sức
sống mới.
Sự cảm nhận
tinh tế, ngôn ngữ
phong phú, cách
dùng từ rất mực
tài hoa.
…thấy yêu mến hòn đảo như
bất cứ người chài nào đã từng
đẻ ra và lớn lên theo mùa sóng
ở đây.
Cảnh Tình TàiNguyễn Tuân có một kho từ vựng hết sức phong phú mà ông
đã cần cù tích lũy với lòng say mê tiếng mẹ đẻ. Mà không chỉ tích
lũy những từ sẵn có, ông luôn có ý thức sáng tạo từ mới và cách
dùng từ mới.(…). Dĩ nhiên đối với nghề viết, có vốn từ vựng chưa
đủ, cần phải biết sử dụng cho tốt nữa. Sự tung hoành thoải mái
của ngòi bút Nguyễn Tuân, thực ra còn phụ thuộc vào khả năng
dùng từ thành thạo và sáng tạo của ông nữa. Nhiều từ ngữ thông
thường, khi vào tay ông, trở nên có giá trị hơn, có “năng suất”
hơn.
(Nguyễn Đăng Mạnh, Thể tài tùy bút của Nguyễn Tuân)2.3. Cảnh mặt trời mọc trên đảo:
Ngày thứ sáu
Trình tự thời gian
- Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.
Khung cảnh bao la, trong sáng, mặt trời đẹp rực rỡ, tráng lệ
- Mặt trời: Tròn trĩnh, phúc hậu như quả trứng đầy đặn, hồng hào, thăm
thẳm, đường bệ,…đặt lên mâm bạc …….Y như mâm lễ tiến ra từ trong
bình minh
- Vài chiếc nhạn chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên chất bạc
nén
- Một con hải âu là là nhịp cánh
- Thời gian:
- Điểm nhìn:
- Trình tự miêu tả:
Nơi đầu mũi đảo.2.3. Cảnh mặt trời mọc trên đảo:
=>Sử dụng hình ảnh so sánh, gợi tả, giàu trí tưởng tượng
gợi khung cảnh bao la, trong sáng. Cảnh mặt trời mọc đẹp
rực rỡ, tráng lệ.2.4. Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.
- Cái giếng nước ngọt bao nhiêu
người đến gánh và múc.
- Cái giếng vui như cái bến, cái chợ
trong đất liền.
Những ngư dân trên đảo Cô Tô
thường sử dụng nước giếng khi đi
đánh bắt thủy sản. Tại sao lại như
vậy?
Miêu tả cảnh sinh hoạt trên đảo, tác
giả tập trung tả hình ảnh nào?Nước biển có độ muối trung bình là 35% lượng muối này nếu rãi
đều trên bề mặt các lục địa thì sẽ có một lớp muối dày khoảng 153m.
Độ muối của các biển không giống nhau. Độ muối của nước biển Cô
Tô lên tới 41%. Nên mọi người thường dùng nước bể là như vậy.
2.4. Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.- Cái giếng nước ngọt bao nhiêu người đến gánh
và múc.
- Cái giếng vui như cái bến, cái chợ trong đất
liền.
Từ những hoạt động quanh cái
giếng trên đảo giúp em cảm nhận
cuộc sống nơi đây như thế nào?
- Hình ảnh chị Châu Hòa Mãn địu con: hình ảnh
so sánh nhiều tầng bậc với các cặp so sánh:
+Biển cả – người mẹ hiền
+Biển cho tôm cá – mẹ mớm thức ăn cho con
+Người dân trên đảo – lũ con lành của biển
→ Cuộc sống đông vui, nhộn nhịp,
giản dị, thanh bình và hạnh phúc.
2.4. Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.
Hình ảnh kết thúc văn bản cho
thấy tình cảm gì ở tác giả?2.4. Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.
=>Hình ảnh so sánh gợi cuộc sống đông vui, nhộn nhịp,
giản dị, thanh bình và hạnh phúc.III. Tổng kết
1. Nghệ thuật
Tác giả miêu tả tinh tế, dùng từ gợi cảm giàu hình ảnh và cảm xúc, ngôn ngữ tinh
tế.
Em có nhận xét gì về cách quan sát và nghệ thuật tả cảnh
của tác giả?
Đoạn kí giúp em hiều gì về thiên nhiên và con người trên đảo
Cô Tô?
2. Nội dungBài văn viết về vẻ đẹp độc đáo của thiên nhiên và cuộc sống con người
trên đảo Cô Tô. Thể hiện tình yêu sâu sắc của tác giả dành cho thiên nhiên và cuộc
sống.
3. Ý nghĩa:
Bài văn cho thấy vẻ đẹp độc đáo của thiên nhiên trên biển đảo Cô Tô, vẻ đẹp
của người lao động trên vùng đảo này. Qua đó thấy được tình cảm yêu quý của tác
giả đối với mảnh đất quê hương.
Ý nghĩa của văn bản ?Luyện tập
Trong Cô Tô, mặt trời lúc bình minh được ví như
lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Viết đoạn văn
(khoảng 5 – 7 câu) chỉ ra ý nghĩa của hình ảnh so sánh đó
(có thể liên hệ với cảnh miêu tả mặt trời lúc bình minh
của tác phẩm khác mà em biết).Vận dụng
Lựa chọn và hoàn thành một trong các nhiệm vụ sau:
+ Em hãy tưởng tượng và vẽ tranh về cảnh mặt trời mọc trên
biển?
+ Sưu tầm các bài văn, thơ viết về cảnh bình minh trên biển.
+ Sáng tác bài thơ ngắn về bình minh trên biển.

Xem nhiều