CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
MÔN NGỮ VĂN 6TRÒ CHƠI LẬT Ô HÌNH ĐOÁN TÊN
Thánh Gióng
Kim Đồng
Võ Thị Sáu Lượm
1 2
3 4PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………..
TRƯỜNG THCS ……………………………
Giáo viên: Nhóm bài 7- Cánh diều
TIẾT…….:
BÀI 7: THƠ – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
LƯỢM
(Tố Hữu).
1 Hiểu biết chung về thơ có yếu
tố tự sự, miêu tả.
- ………….............................
2 Nêu những hiểu biết của em
về tác giả.
- ………….............................
3 Theo em, hoàn cảnh sáng tác
bài thơ có gì đặc biệt ?
- ………….............................
4 Em có nhận xét gì về thể thơ? - ………….............................
5 Xác định các phương thức
biểu đạt của bài thơ.
- ………….............................
6 Theo em bố cục của bài thơ
như thế nào ?
- ………….............................
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Nhóm:..............
Nhiệm vụ: Điền những thông tin vào chỗ trống sau.3. Hoàn cảnh sáng tác:
Viết năm 1949. Trong cuộc
kháng chiến chống Pháp
(1945 - 1954), in trong tập
Việt Bắc
* Tác phẩm chính:
1. Thơ có yếu tố 2. Tác giả:
tự sự, miêu tả là
thơ trong đó người
viết thường kể lại
sự việc và miêu tả
sự vật; qua đó, thể
hiện tình cảm, thái
độ của mình.
Tố Hữu tên khai sinh là
Nguyễn Kim Thành (1920-
2002).
- Quê quán: Thừa ThiênHuế.
- Là nhà cách mạng, là người
mở đầu cho thơ ca cách mạng
Việt Nam hiện đại.
4.Thể thơ : Thể thơ 4 chữ c5. Phương thức biểu đạt:
biểu cảm, tự sự kết hợp miêu
tảKÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
CÙNG CÁC EM HỌC SINH
Phần 2:
Phần 3:
Phần 1:
Từ “Lượm ơi, còn không!” đến hết:
Hình ảnh Lượm còn sống mãi.
-Từ “Cháu đi đường cháu” đến
-“Hồn bay giữa đồng”:
-Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ và hi sinh.
6. Bố cục: gồm 3 phần
-Từ đầu đến “Cháu đi xa dần ” : Hình ảnh
Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với tác giả.PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Đọc 5 khổ thơ sau vào hoàn thành câu hỏi vào phiếu sau:
- “Cháu đi liên lạc
Vui lắm chú à
Ở đồn Mang Cá
Thích hơn ở nhà!”
Cháu cười híp mí,
Má đỏ bồ quân:
- “Thôi, chào đồng chí!”
Cháu đi xa dần...
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau Hàng Bè.
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca-lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng...
LượmPHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
1. Chú ý cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ thơ
thứ nhất.
2. Tìm và chỉ ra tác dụng của các từ láy trong các dòng
thơ 5-8.
3. Chỉ ra tác dụng của các biện pháp tu từ trong các dòng
thơ 10-12.
4. Ngoại hình và tính cách của chú bé liên lạc được thể
hiện qua các bức tranh minh họa này thế nào ?Ngoại hình và tính cách của chú bé liên lạc được
thể hiện qua bức tranh minh họa.
…………………
…………………
…………………
………………
Tính cách
…………………
…………………
…………………
………………
Ngoại hình………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………………………………
LUYỆN TẬP
BT1. Kể lại câu chuyện trong bài thơ dựa
theo trật tự thời gian ? (khoảng 10 dòng).VIẾT ĐOẠN VĂN
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
BT 2. Trong cuộc sống và trong tác phẩm văn học có rất nhiều tấm gương
thiếu niên dũng cảm như nhân vật Lượm. Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng
3-4 dòng) giới thiệu về một người mà em biết hoặc em có thể vẽ tranh, làm thơ...Hoàn
cảnh
sáng
tác
……………………
……………………
………………
………………
………………
………………
……
………………
……
……………
………
………
………
Hệ thống kiến thức
LƯỢM
Tác giả PTBĐ
Nội
dung
Nghệ
thuật