VIẾT ĐOẠN
NÊU CẢM NGHĨ VỀ BÀI THƠ LỤC BÁTPHIẾU ĐỊNH HƯỚNG ( Phiếu số 1)
Họ và tên HS: ………………………….
Đề bài : Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục bát
“ À ơi tay mẹ”, “Về thăm mẹ” hoặc về một bài ca dao Việt Nam đã học.
Theo em, yêu cầu đối với một
đoạn văn thể hiện cảm xúc về
một bài thơ lục bát cần đáp ứng
những yêu cầu gì
Về hình thức đoạn văn?
Về ND đoạn văn ?
I. Định hướngI. Định hướng
1. Đề bài
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ
lục bát “ À ơi tay mẹ”, “Về thăm mẹ” hoặc về một bài ca dao
Việt Nam đã học.
2. Yêu cầu
•Hình thức:
- Đoạn văn bắt đầu đầu chữ viết hoa, kết thúc là dấu chấm xuống dòng.
- Bố cục 3 phần: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn
•Nội dung :
- Giới thiệu bài thơ, tác giả (nếu có)
- Nêu được cảm xúc về nội dung chính hoặc một số khía cạnh nội dung của
bài thơ;
- Thể hiện được cảm nhận về một số yếu tố hình thức nghệ thuật của bài thơ
(thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, v.v…)I. Định hướng
II. Thực hành
Khi thực hành viết đoạn cho đề văn trên
chúng ta cần làm những gì?TRƯỚC KHI VIẾT
- Lựa chọn đề tài : chọn bài thơ lục bát em thích
-Tìm ý
- Lập dàn ý
VIẾT BÀI
- Dựa vào dàn ý viết thành văn
KIỂM TRA VÀ CHỈNH SỬA BÀI ViẾT
- Đọc lại và sửa bàiI. Định hướng
Đề bài
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục
bát “ À ơi tay mẹ”, “Về thăm mẹ” hoặc về một bài ca dao Việt
Nam đã học.
II. Thực hành
1. Tìm ý và lập dàn ýPHIẾU TÌM Ý VÀ LẬP DÀN Ý ( Phiếu số 2)
Họ và tên HS: .......................
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục bát “À ơi tay mẹ”, “
Về thăm mẹ” hoặc về một bài ca dao Việt Nam đã học.
? Bài thơ lục bát em thích là bài thơ nào? Của ai? ………………………………
………
? Em có suy nghĩ và cảm xúc gì khi đọc bài thơ?
? Nội dung bài thơ viết về điều gì? ………………………………
………
? Trong nội dung ấy em thích chi tiết nội dung
hoặc yếu tố nghệ thuật nào? Vì sao?
………………………………
………
? Khi viết đoạn văn em dự kiến sẽ viết phần mở
đoạn, thân đoạn, kết đoạn như thế nào?I. Định hướng
Đề bài : Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục bát
“ À ơi tay mẹ”, “Về thăm mẹ” hoặc về một bài ca dao Việt Nam đã học.
II. Thực hành
Tìm ý
? Bài thơ lục bát em thích là bài thơ nào? Của ai?
? Em có suy nghĩ và cảm xúc gì khi đọc bài thơ?
? Nội dung bài thơ viết về điều gì?
? Trong nội dung ấy em thích chi tiết nội dung hoặc yếu tố nghệ thuật
nào? Vì sao?
Dàn ý
Mở
đoạn
- Nêu tên bài thơ, tác giả, cảm nghĩ chung về bài thơ và nội dung
hoặc nghệ thuật mà mình ấn tượng nhất
Thân
đoạn
- Bài thơ để lại cho em ấn tượng .....về : nội dung tư tưởng tình
cảm ...hoặc yếu tố nghệ thuật.... .Thể hiện qua chi tiết thơ (câu
thơ, hình hình ảnh...) hoặc biện pháp tu từ, từ loại, loại từ...
-Em có cảm xúc như vậy là vì: Đó là những tình cảm, gợi cho em
cảm xúc về....
Kết
đoạn
Khái quát lại cảm nghĩ của bản thân về nội dung mình thích và ý
nghĩa chung của bài thơ ( liên hệ...)I. Định hướng
Đề bài
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục
bát “ À ơi tay mẹ”, “Về thăm mẹ” hoặc về một bài ca dao Việt
Nam đã học.
II. Thực hành
1. Tìm ý và lập dàn ý
2. Viết bàiVIẾT BÀI
-Viết theo dàn ý: Triển khai ý thành các câu
- Liên kết các câu thành đoạn vănI. Định hướng
Đề bài
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục
bát “ À ơi tay mẹ”, “Về thăm mẹ” hoặc về một bài ca dao Việt
Nam đã học.
II. Thực hành
1. Tìm ý và lập dàn ý
2. Viết bài
3. Kiểm tra và chỉnh sửa bài viếtKIỂM TRA VÀ CHỈNH SỬA BÀI VIẾT
- Đọc lại bài.
- Dựa vào yêu cầu của bài và dựa vào phiếu góp ý
để sửa lại bài viết (nếu cần)3. Kiểm tra và chỉnh sửa bài viết
PHIẾU GÓP Ý BÀI VIẾT ( Phiếu số 3 )
Họ và tên HS viết bài: .......................
Họ và tên HS góp ý: .......................
Bài viết đã giới thiệu được tên bài thơ lục bát và tác giả bài
thơ chưa?
Hình thức đoạn văn đã đảm bảo chưa? Về chỉnh thể và bố
cục
Nội dung đoạn văn đã thể hiện được cảm xúc suy nghĩ ấn
tượng nhất về chi tiết nội dung hoặc yếu tố nghệ thuật trong
bài thơ chưa?
Đoạn văn có cần bổ sung thêm nội dung gì không? (Nếu có
hãy chỉ rõ )
Đoạn văn có cần lược bỏ từ ngữ, hoặc câu, đoạn nào không?
(Nếu có hãy chỉ rõ )
Nếu được được đánh giá, em đánh giá bạn đạt bao nhiêu
điểm